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——記甘肅太昊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展紀(jì)實

甘肅日報記者 陳連科

伴隨著《民辦教育促進(jìn)法》頒布實施的東風(fēng)，在古老而神奇的隴原大地上，養(yǎng)生保健、推拿按摩、營養(yǎng)配餐、心理咨詢的興起，為甘肅勞動和社會保障就業(yè)與再就業(yè)工程注入了新的活力。同時也開辟了職業(yè)與成人教育結(jié)合發(fā)展的新局面。

科學(xué)養(yǎng)生保健、中醫(yī)推拿按摩、公共營養(yǎng)衛(wèi)生、心理平衡咨詢相結(jié)合，是以傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)觀與方法論為基礎(chǔ)的，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的養(yǎng)生理論和方法，有利于家庭生活、工作效率、社會環(huán)境的改善；有利于亞健康、亞心理的人群恢復(fù)健康；有利于有病治病、無病強(qiáng)身。保健按摩師在甘肅省從無到有，從小到大，迅速發(fā)展，首先要歸功于黨和政府的政策和甘肅省各界人士的鼎立支持，這些與廣大學(xué)員努力奮斗也是分不開的。 2003 年 7 月份，年僅 28 歲的 莫興邦 老師從甘肅中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，在省城蘭州開始創(chuàng)辦我省首家民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，在各位醫(yī)學(xué)、教育專家的大力支持下，抓住“ 選擇大于奮斗 ”的理念，奉師命在甘肅傳播健康。面對故土和父老鄉(xiāng)親，他充滿著熱情和希望，全身心地投入到了傳播保健按摩師、心理咨詢師造福隴原大地的健康大業(yè)中，開始了艱苦而光榮的招生、培訓(xùn)、推薦安排就業(yè)的職業(yè)教育與成人教育生涯。

2004 年 4 月 25 日 ，在原甘肅省人大常委會李文輝副主任和原甘肅省人民政府副秘書長、甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會于忠正會長的大力支持下 , 甘肅省成人教育協(xié)會 [2003]014 號文申報后，經(jīng)省勞動和社會保障廳評估、驗收、考察， 2004 年 4 月 25 日 甘勞社函 [2004]36 號文、省民政廳甘民證字第 62B00060032 號的形式審核批準(zhǔn)，建立了我校，即太昊職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這是我省首家培訓(xùn)和鑒定初、中、高級保健按摩師的社會力量辦學(xué)單位。

學(xué)校成立以來，始終把培養(yǎng)高素質(zhì)的保健按摩師放在第一位，堅持嚴(yán)謹(jǐn)、求真、務(wù)實、創(chuàng)新的原則，實行科學(xué)化、規(guī)范化管理，并與深圳、珠海、浙江、北京、西安、廣東、上海、山東等市建立了人才輸送渠道，聘請省內(nèi)外著名專家魏興 國等 教授和高級按摩師等為中心擔(dān)任主講教師，在莫興邦校長的努力下，經(jīng)過兩年多的奮斗，先后舉辦培訓(xùn)班 18 期，結(jié)業(yè)人數(shù) 800 多人，其中 321 人獲得初級資格證書，占總?cè)藬?shù)的 40% ；中級 346 人，占總?cè)藬?shù)的 43% ；高級 133 人，占總?cè)藬?shù)的 17% 。其中初中文化程度的占 2% ，中專占 3% ，高中占 4%, 大專占 54% ，本科占 28% 。年齡最小的是蘭州 16 歲的淡礎(chǔ)，最大的是定西 72 歲的常經(jīng)國， 18~22 歲的占總?cè)藬?shù)的 21% ， 23~30 歲的占 46% ， 31~40 歲的占 20% ， 41~50 歲的占 11% ， 50~60 歲的占 4% 。就業(yè)率達(dá) 90% 以上，學(xué)員遍及全國各地，很多學(xué)員已成為單位、賓館、社區(qū)、醫(yī)療單位、診所的業(yè)務(wù)骨干。

2004 年 5 月 28 日 ，甘肅太昊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉辦首期培訓(xùn)班。開始招生時，十分困難，人們對民辦學(xué)校的不理解，有許多方面的疑問在考驗著莫興邦校長，如學(xué)校是否合法、代課教師的職稱、教學(xué)質(zhì)量的保障、證書是否真實、第一個班次能否招起來等等，莫校長提出“ 思路決定出路 ”，通過老師、同學(xué)、朋友作了大量的解釋工作，工夫不負(fù)有心人，在眾多朋友的幫助下，招了 18 名學(xué)員，終于如期開班了。面對一張張陌生的面孔，他心潮起伏，既激動興奮，又忐忑不安，惟恐有負(fù)眾望。然而，經(jīng)過各位領(lǐng)導(dǎo)扎實有效地工作，專家學(xué)者的言傳身教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，出人意料的贏得了學(xué)員的好評。 6 月 20 日 ，通過甘肅省勞動和社會保障廳職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心考評鑒定， 18 名學(xué)員理論和技能考試，全部過關(guān)，頒發(fā)了國家職業(yè)資格證書。很多的疑問打消了，得到了社會的認(rèn)可，既檢驗了莫校長的實力，又為甘肅發(fā)展保健按摩事業(yè)開了個好頭，奠定了良好的基礎(chǔ)。

社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，生活節(jié)奏的加快，高技能人才的缺乏，就業(yè)壓力增大，就業(yè)問題是全社會關(guān)注的焦點，處于亞健康、亞心理狀態(tài)的人需要養(yǎng)生保健、心理減壓、解除疲勞，提高工作效率，莫校長選擇在大中專醫(yī)學(xué)院校作為突破點，讓更多的大學(xué)生和高校人士加入保健按摩行列，這對中醫(yī)推拿、保健按摩、心理理療、公共營養(yǎng)等高層次科學(xué)縱橫發(fā)展是至關(guān)重要的。對于全國三甲醫(yī)院、軍隊醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療、農(nóng)村合作醫(yī)療的和諧發(fā)展將起到積極的作用。

他們的首期學(xué)員金鳳賢、李凱在桂林市開辦了中醫(yī)保健按摩中心，月收入 5000 多元。二期學(xué)員丁勇、董自明分別在蘭州軍區(qū)和北京軍區(qū)某醫(yī)務(wù)室從事保健按摩工作，三期學(xué)員金鳳鑫、李能朝被深圳醫(yī)院聘為保健按摩醫(yī)師，四期學(xué)員尤俊華、田宇光被邀前往德國柏林，開辦了中醫(yī)保健康復(fù)理療中心。五期學(xué)員王寧赴英國倫敦開辦針灸按摩培訓(xùn)班，向國外傳授中醫(yī)保健按摩技術(shù)，很受歡迎。失業(yè)職工張鑒炯，在蘭州西固開辦了按摩治療診所，月收入 3000 多元。六期學(xué)員安宏被武威市中醫(yī)院正式錄用，七期學(xué)員雷浩、十二期學(xué)員王杰理、十四期針灸學(xué)員尚曉英、十五期學(xué)員白艷妮留校工作，還有近期很多學(xué)員被相關(guān)醫(yī)院、醫(yī)藥公司、保健食品、醫(yī)療器械公司高薪聘用。部分學(xué)員給省級老領(lǐng)導(dǎo)專職保健，由于這種保健按摩花錢少，見效快，安全舒適，得到了社會各界的普遍認(rèn)可。

學(xué)校的概況和宗旨

太昊按摩學(xué)校是一所集理論學(xué)習(xí)與示范見習(xí)為一體的專業(yè)技能學(xué)校。學(xué)校開設(shè)中醫(yī)保健按摩、針灸推拿、營養(yǎng)配餐、中藥美容、中藥足浴，中醫(yī)減肥、醫(yī)藥商品購銷員、中藥調(diào)劑員、中藥購銷員、美容師、美發(fā)師、心理咨詢師等專業(yè)。專業(yè)設(shè)置立足于社會需求，緊扣學(xué)員就業(yè)，本著對家長、學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，注重崗位培養(yǎng)。以形成再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、多學(xué)科發(fā)展的格局。

學(xué)校秉承 “以人為本、誠信辦學(xué)、綠色醫(yī)療、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，確立能力本位理念，堅持“質(zhì)量提高與發(fā)展同步優(yōu)化”，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校確立了以就業(yè)為導(dǎo)向的發(fā)展觀，堅持教學(xué)、管理為就業(yè)服務(wù)的工作思路，確立了“ 全員參與解決就業(yè)，全過程指導(dǎo)就業(yè)，全方位實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)”指導(dǎo)體系，并積極構(gòu)建“保健人才網(wǎng)絡(luò)工程”，全面拓寬就業(yè)渠道。

發(fā)展民辦職業(yè)教育，架起市場就業(yè)橋梁

民辦教育的發(fā)展必須瞅準(zhǔn)市場需求，培養(yǎng)保健按摩人才、廣鋪健康就業(yè)門路。兩年來，學(xué)校以敬業(yè)、誠信、開拓、創(chuàng)新為校訓(xùn)，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、篤行、進(jìn)取為校風(fēng)，培訓(xùn)工作卓有成效，漸入佳境。開辦的按摩師、心理咨詢師職業(yè)技能培訓(xùn)，根據(jù)市場需求，積極培養(yǎng)保健實用復(fù)合型人才，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

太昊按摩學(xué)校的生存和就業(yè)指導(dǎo)

太昊按摩學(xué)校發(fā)展生存 靠信譽(yù)、靠專家治校、靠教學(xué)管理、靠教學(xué)質(zhì)量 。就業(yè)才是硬道理，適應(yīng)市場的熱門專業(yè)，完善科學(xué)的培養(yǎng)計劃，形成高效快捷的就業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生的就業(yè)之途鋪平道路。

學(xué)校辦學(xué)理念：

學(xué)校堅持 以人為本、從嚴(yán)治校 的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要，具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高技能實用型專門人才為方向，通過教學(xué)體制和課程改革，推動了學(xué)歷教育與職業(yè)教育的互補(bǔ)，充分提高學(xué)生適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)所需的綜合競爭能力。 “ 以先進(jìn)的教學(xué)模式育人，以嫻熟的專業(yè)技術(shù)傳人”。以學(xué)生為核心，以教學(xué)為重心，以管理為重點，以質(zhì)量求生存，以技能求發(fā)展。

學(xué)校的辦學(xué)特色：

學(xué)校本著 以德為本、質(zhì)量立校 的辦學(xué)方針。實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)同社會需求相統(tǒng)一，專業(yè)教學(xué)同社會實踐相統(tǒng)一。學(xué)校堅持以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以創(chuàng)新求發(fā)展，以服務(wù)求生存。追求 “小而精” 及社會實踐能力，全面打造能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會需要，具有一定綜合實力的高級保健按摩人才。

學(xué)校的師資力量和教學(xué)管理：

太昊按摩學(xué)校在教學(xué)中，專家治校，聘請了一批國辦院校長期從事教學(xué)和管理的專家、教授擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，中醫(yī)學(xué)院、師大、蘭大等高等教育專家授課，教師中，正、副教授占 96% ，確保學(xué)校學(xué)科建設(shè)高起點，教學(xué)質(zhì)量高水平。學(xué)校堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為軸心，狠抓建章建制、思想工作、組織建設(shè)、教學(xué)管理等四大環(huán)節(jié)工作，使整個管理體系緊密銜接，環(huán)環(huán)相扣，優(yōu)質(zhì)高效。為廣大師生創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，保證了各項工作有序進(jìn)行。

學(xué)校的培訓(xùn)、鑒定、考試：

根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校教學(xué)計劃，采取全日制和業(yè)余制的教學(xué)方式，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，按時上課，保證課時，理論培訓(xùn)和臨床實踐相結(jié)合。按照學(xué)校各項規(guī)章制度，培訓(xùn)期間對學(xué)生的安全、住宿、就餐、上課等由班主任專門負(fù)責(zé)，還在每期培訓(xùn)班上評選班干部，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。

培訓(xùn)結(jié)束，在甘肅省勞動和社會保障廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在甘肅省第七十九國家職業(yè)技能鑒定所進(jìn)行鑒定考試，從理論到操作，都實行考培分離，確保了資格證書的真實性。從培訓(xùn)、鑒定、閱卷、登分、打印資格證書到省勞動社會保障廳職業(yè)技能鑒定中心蓋章、發(fā)證都按照嚴(yán)格的程序操作。

學(xué)校學(xué)生就業(yè)的前景和市場需求：

整個大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系重大，牽動著廣大畢業(yè)生和千家萬戶的切實利益，關(guān)系著社會穩(wěn)定。就業(yè)率是檢驗學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)；就業(yè)率反映了學(xué)校的辦學(xué)水平和與時俱進(jìn)的人才觀，以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。我校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，誠信辦學(xué)。

高技能教育作為高等教育大眾化的產(chǎn)物，被發(fā)達(dá)國家看作保證其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“秘密武器”而受到格外重視，在高校教育的比重不斷增大。高技能教育和大學(xué)教育在國家中的人數(shù)和規(guī)模都已經(jīng)旗鼓相當(dāng)。我國在按摩行業(yè)的高技術(shù)人才極其緊缺。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國從事該行業(yè)的服務(wù)人員不足 50 萬人，按國家勞動部門和有關(guān)方面測算，我國每 1000 人需有 5 名左右專業(yè)保健按摩師，共需要 800 萬名按摩師，這是一個龐大的就業(yè)市場，也是一個潛在的市場，國家有關(guān)部門也正在規(guī)范這個市場。因此，這就需要我們培養(yǎng)更多的按摩人才加入其中。所以就業(yè)的前景廣闊，市場空間宏大。

積極參與省職成協(xié)活動，加強(qiáng)對外學(xué)術(shù)交流：

莫興邦校長陪同省職成協(xié)于忠正會長參加中國成人教育協(xié)會在武漢舉辦的 2004 年秘書長會議， 2005 年中國成人教育協(xié)會北京年會， 積極參與中成協(xié)、省職成協(xié)舉辦的各項活動，配合省職成協(xié)各項工作。 學(xué)校還參與 2004 年 8 月在蘭舉辦的全國腧穴應(yīng)用與研究學(xué)術(shù)大會暨針灸教育學(xué)術(shù)研討會。中國中醫(yī)研究院高昕妍、 黃濤 博士、北京中醫(yī)藥大學(xué)針灸學(xué)院朱江院長、廣州中醫(yī)藥大學(xué) 李素荷 教授、同濟(jì)大學(xué) 邢文堂 教授、成都中醫(yī)藥大學(xué) 敖有光 教授等參觀了我校，并對我校給予了學(xué)術(shù)性和技術(shù)性指導(dǎo)。上海中醫(yī)藥大學(xué) 李鼎 教授揮毫潑墨為我校題詞：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。

10 月份，在北京參加第三屆國際傳統(tǒng)醫(yī)藥大會，學(xué)校校長莫興邦和雒成林老師的論文《氣海穴定位意旨探悉》獲大會優(yōu)秀論文并交流。

2004 年 12 月，省成協(xié)年會上，學(xué)校被甘肅省成人教育協(xié)會授予“民辦教育先進(jìn)單位”稱號，同時，莫興邦校長獲“先進(jìn)個人”稱號。

學(xué)校發(fā)展初具規(guī)模之際，全國政協(xié)常委鄧成誠為學(xué)校題詞“繼承和弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，積極開展按摩職業(yè)培訓(xùn)”，甘肅省人大常委會副主任程有清為我校題詞 “發(fā)展民辦職業(yè)技術(shù)教育，多渠道開辟就業(yè)市場”，原省人大李文輝副主任為我校題詞“發(fā)展民辦職業(yè)教育，促進(jìn)西部小康建設(shè)”，我省著名書法 家陳伯希 先生題詞：“大翼垂天四萬里，長松拔地三千年”，原省政協(xié)副主席韓正卿題詞“勤求古訓(xùn)，博采眾芳”，原省政協(xié)副主席應(yīng)中逸題詞“厚德載物”，原省政府副秘書長于忠正題詞“以人為本，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜祟惤】敌l(wèi)士”，原甘肅中醫(yī)學(xué)院院長、博士生導(dǎo) 師張士卿 教授為學(xué)校題詞“學(xué)高為師、身正為范”，全國著名老中醫(yī)裴正學(xué)為學(xué)校題詞“秋高氣爽”，蘭州大學(xué)黨委副書記李恒濱題詞“建溝通心橋，伴風(fēng)雨人生”，我省著名書法家黎泉、秦理斌、石懷川、彭孝忠、段明亮、南俊明等書法家也為學(xué)校分別題了詞。

領(lǐng)導(dǎo)支持成立教學(xué)考評基地、發(fā)展壯大學(xué)校規(guī)模

甘肅太昊學(xué)校發(fā)展之際， 甘肅太昊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校臨床教學(xué)基地、甘肅省第 79 國家職業(yè)技能鑒定所考評基地、甘肅省養(yǎng)生保健心理咨詢教育工作研究委員會成立典禮在蘭州市城關(guān)區(qū)紅星巷 1 號蘭州立新中西醫(yī)結(jié)合門診部門前隆重舉行。原甘肅省人大常委會李文輝副主任、原甘肅省政府副秘書長、現(xiàn)甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會于忠正會長、原甘肅省教育廳副廳長、現(xiàn)甘肅省聯(lián)合國教科文協(xié)會馬培芳會長、甘肅省教育廳職成處何金保處長、甘肅省勞動和社會保障廳培訓(xùn)處江祥農(nóng)處長、原甘肅廣播電視大學(xué)莊嚴(yán)副校長、原甘肅省自考辦宋捷主任、甘肅省幼教協(xié)會盧惠琴會長、甘肅人民出版社馬牧副編審、甘肅省老教授協(xié)會魏興國副會長、甘肅聯(lián)合大學(xué)馬志榮副校長等領(lǐng)導(dǎo)出席了典禮儀式，并分別致辭表示祝賀 。

在舉國上下構(gòu)建和諧社會、學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的八榮八恥的大好形勢下，為加強(qiáng)職業(yè)教育與成人教育，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型社會，培訓(xùn)復(fù)合型、技能型人才，解決就業(yè)等問題之際，甘肅省第 79 國家職業(yè)技能鑒定所考評基地、甘肅省養(yǎng)生保健心理咨詢教育工作研究委員會、甘肅太昊按摩師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校臨床教學(xué)基地掛牌成立，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。

他們將堅持以誠信為本、和諧心理、崇尚道德、綠色保健、治病救人、造福就業(yè)、服務(wù)社會為宗旨，弘揚(yáng)祖國養(yǎng)生保健傳統(tǒng)文化、落實職業(yè)與成人教育科學(xué)發(fā)展、研究平衡心理衛(wèi)生科學(xué)、提高職業(yè)道德素質(zhì)為主題。把學(xué)習(xí)社會、了解人生和做人、做事、做學(xué)問貫穿到日常工作當(dāng)中，為就業(yè)服務(wù)、為社會服務(wù)。

甘肅太昊按摩師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校臨床教學(xué)基地暨蘭州立新中西醫(yī)結(jié)合門診部 設(shè)在紅星巷1號，門診部設(shè)有：內(nèi)科、口腔科、婦產(chǎn)科等11個科室。特色科室有骨傷康復(fù)科、針灸推拿科、心理咨詢治療中心：

骨傷康復(fù)科，特聘請國家高級保健按摩醫(yī)師采用中醫(yī)理筋、推拿按摩手法結(jié)合牽引、理療、拔罐、刮痧、針灸等輔助療法。主治：頸椎病、肩周炎、椎間盤突出、腰椎管狹窄、腰椎骨質(zhì)增生、骨性關(guān)節(jié)炎、急性扭傷、落枕、中風(fēng)、偏癱、頭痛、頭暈、失眠、耳鳴、胃脘痛、泄瀉、便秘、痛經(jīng)等臨床常見病及全身保健康復(fù)治療。

針灸推拿科，特聘請臨床針灸醫(yī)師，結(jié)合針灸傳統(tǒng)療法、拔罐、刮痧等輔助治療。主治：常見慢性疑難雜癥、頸椎病、肩周炎、骨質(zhì)增生、坐骨神經(jīng)痛、腰肌勞損、面肌痙孿、面癱、網(wǎng)球肘、小兒腦癱、小兒驚風(fēng)、痛經(jīng)、胎位不正、小兒麻痹后遺癥、中風(fēng)后遺癥、肢體麻木、半身不遂等各種常見病。另推出：針灸減肥、針灸美容、火療、耳穴療法治療青少年假性近視，有特效。

發(fā)展心理教育、培訓(xùn)心理工程師

甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會培訓(xùn)中心從2005年10月至今共舉辦心理咨詢師培訓(xùn)班兩期，結(jié)業(yè)學(xué)員50多人，參加全國統(tǒng)考過關(guān)率達(dá)到50%。在此基礎(chǔ)上，在莫興邦副主任的努力下，又在教學(xué)基地正式成立了甘肅快樂人生心理咨詢訪談中心，特聘請省內(nèi)外精神心理科專家和國家級心理咨詢師采用：心理測量、行為療法、音樂療法、家庭療法、集體心理療法、放松療法、藥物療法等。治療和咨詢：恐怖癥、焦慮癥、抑郁癥、神經(jīng)癥、抽動癥、精神分裂癥、人格障礙、心理挫折、癔癥等。各種感知覺異常、性心理變態(tài)、兒童各種心理障礙和行為怪異、各年齡段人的心理衛(wèi)生、緊張、焦慮、恐懼、頭痛、失眠、注意力不集中、學(xué)習(xí)成績下降、自責(zé)自殘、情緒情感低落、幻覺妄想、思維古怪、強(qiáng)迫觀念、接觸社會能力差、退縮膽小、異乎尋常的生活方式及狂、燥、呆、犟、怪、疑病、孤獨、失落等臨床表現(xiàn)及生活、工作、學(xué)習(xí)、家庭、疾病、康復(fù)、婚姻、情感、育兒等方面所出現(xiàn)的心理問題。

建立國家職業(yè)技能鑒定所、開創(chuàng)職業(yè)技培訓(xùn)新局面

甘肅省第 79 國家職業(yè)技能鑒定所考評基地主任由甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會培訓(xùn)中心副主任莫興邦（甘肅太昊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長）兼任。它的成立更進(jìn)一步落實了 “ 兩代會 ” 精神，構(gòu)建和諧社會，解決就業(yè)問題，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)。 21 世紀(jì)的醫(yī)學(xué)已成為諸多學(xué)科互相滲透、合并，并呈整體化、綜合化、多元化趨勢的新格局。 21 世紀(jì)的醫(yī)學(xué)將轉(zhuǎn)變?yōu)樯?— 心理 — 社會環(huán)境醫(yī)學(xué)模式。在這方面，中醫(yī)保健、針灸推拿、心理咨詢、公共營養(yǎng)、社區(qū)醫(yī)療具有得天獨厚的優(yōu)勢。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 , 醫(yī)療職能和服務(wù)方式也將由單一性拓寬為主體化系統(tǒng)服務(wù)。一個以社區(qū)預(yù)防、醫(yī)療、保健、家庭醫(yī)學(xué)一體化為標(biāo)志的社會醫(yī)療保健網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系和自我保健體系必將遍布全社會，從而必將從根本上改變?nèi)嗣竦纳姝h(huán)境和健康條件。然而 , 甘肅的各行職業(yè)的發(fā)展，由于受到了經(jīng)濟(jì)條件等眾多因素的制約而發(fā)展較為緩慢，為了適應(yīng)甘肅衛(wèi)生、醫(yī)藥、等各行業(yè)就業(yè)市場的需要 , 解決現(xiàn)從事各種行業(yè)人員無職業(yè)資格證書的現(xiàn)狀 , 鼓勵下崗工人重新選擇自己的職業(yè)，重新走上工作崗位等問題，建立鑒定所是適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民健康發(fā)展的必然趨勢。顯然 , 要發(fā)展職業(yè)教育單純依靠政府投資辦學(xué)是存在很大的困難。所以積極動員社會力量投資辦教育，發(fā)展職業(yè)教育，擴(kuò)大教育規(guī)模，拓寬人才培養(yǎng)的渠道，是加快甘肅高等職業(yè)教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)振興，人民健康事業(yè)的需要。他們建立鑒定所就是為了把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，把加快各類各行業(yè)人才的培訓(xùn)和鑒定當(dāng)做適應(yīng)西部大開發(fā)，甘肅經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的一項歷史使命而采取的實際行動。

建立學(xué)術(shù)組織機(jī)構(gòu)、促進(jìn)行業(yè)科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展

2006年6月20日 ，甘肅省養(yǎng)生保健心理咨詢教育工作研究委員會是經(jīng)甘肅省民政廳批準(zhǔn)的甘肅省職業(yè)與成人教育協(xié)會下屬的二級工作研究委員會，由我省心理衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)界等科學(xué)工作者自愿組成依法登記成立，具有公益性、學(xué)術(shù)性、科普性的法人社會團(tuán)體。具有跨學(xué)科、跨行業(yè)的特點，是發(fā)展我省養(yǎng)生保健心理咨詢科學(xué)技術(shù)事業(yè)和提高全民素質(zhì)的重要社會力量。

委員會的宗旨是：團(tuán)結(jié)全省心理衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)界等科學(xué)工作者開展養(yǎng)生保健心理咨詢教育、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，為促進(jìn)養(yǎng)生保健心理咨詢科學(xué)技術(shù)的繁榮和發(fā)展，宣傳普及養(yǎng)生保健心理咨詢知識，培養(yǎng)兒童、青少年的健全人格，維護(hù)和提高人民養(yǎng)生保健與心理健康水平和社會適應(yīng)能力，提高道德水平，預(yù)防心理疾病，預(yù)防心身疾病，促進(jìn)養(yǎng)生保健心理咨詢科學(xué)技術(shù)的普及和推廣，促進(jìn)養(yǎng)生保健心理咨詢從而提高全民的養(yǎng)生保健水平與心理素質(zhì)。在開展各項活動中遵守國家憲法、法律、法規(guī)和國家政策，堅持民主力會原則，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，為社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。